例谈小学数学核心素养下构建目标合作导学课堂

作者：黄周珍

来源：考试周刊, 2018, (52): 63.

• 小学数学
• 数学素养
• 目标合作
• 导学课堂

《义务教育数学课程标准》以延展性的视角和拓展性的思维,在核心素养时代下对数学课堂教学提出更高的要求。文章结合《义务教育数学课程标准》的核心要义,探讨利用目标合作导学课堂来培养小学生的数学素养,让学生在学习、探究中提高合作能力,在合作、交流中体验数学的乐趣。