大学生线上与线下学习适应比较研究

作者：王国芳

来源：枣庄学院学报, 2021, 38(06): 99-105.

• 学习适应
• 网络教学
• 大学生
• 心理健康

2020年,面对新冠疫情的来袭,大学生需要以线上学习方式来完成学业,其学习效果和学习动力等受到较多的影响和冲击。本研究采用回顾性纵向设计,对189名经历过在线学习的大学生发放学习适应量表进行问卷调查。结果表明:(1)无论是疫情期间线上学习还是返校后线下学习,男女生适应水平并不存在显著差异;(2)大学生疫情期间线上学习适应水平显著低于返校后学习适应水平,其中学习能力、学习动机、教学模式、环境因素四个分维度上呈现了显著差异;(3)结合访谈和已有文献,本研究发现导致大学生疫情期间学习适应不良的主要因素有负面的心理健康水平、新型网络教学模式带来的学习挑战等。

• 单位
  中国政法大学