数学学习是提高学生思维能力的有效途径,有了数学知识的积累,学生也能解决一些生活中的实际问题。特殊教育学校的学生在思维方面存在障碍,理解知识的能力较弱,因此特殊教育学校学生学习数学的目的在于积累生活经验,提高自理能力,发挥自己的价值。从当前的教育形势来看,针对特教学生的数学教学存在许多问题,阻碍了学生的发展。为尽快改变这一现状,促进特殊教育学校小学数学教育的发展,教师要对数学教学方法进行创新,提高数学教学有效性。
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