摘要

本文以OBE的理念尝试构建大学本科生学术英语写作课程模式,将OBE的理念融入教学组织方式,注重学术实践产出,切实提高大学本科生学术英语写作能力,祛除学生对学术英语写作的畏难情绪,提高学术英语写作质量。