摘要

近几年,伴随教育改革进行,我国小学数学教学同样开启新征程。在小学数学教学中,教师不仅要合理应用教学方法,还需要与学生心理相结合,确保学生学习主动性与积极性能够得到提升。文章主要分析了小学生对于数学的学习心理以及相应的教学方法,继而提高小学数学教学质量。