在新课程不断发展的今天,小学数学的重要性再一次被拔高,并且学生们的上课效率也不断增高,学生们在课堂中踊跃回答问题,独立思考,提出质疑,使现代化课堂上的教学变得不再像传统那般枯燥无味,收获了些许让人感叹的成果。但这些表面风光的背后还存在着或多或少的问题,教师受旧观念的深入影响,仍在实行"讲授制"教学,一味的向学生灌输的现象大有所在,课堂上缺乏活气,死气沉沉,导致学生有可能对小学数学的学习感到厌恶和反感,有的学生还会产生叛逆心理,极大的阻碍了教师在课堂上的教学的效率。
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