带传动教学单元混合式教学法设计

作者：高江红; 潘金坤; 刘远韬; 林晓华; 荀超

来源：中国现代教育装备, 2021, (11): 54-56.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2021.11.018

• 带传动
• 教学设计
• 机械设计
• 混合式教学

以带传动单元教学设计为例,介绍了机械设计课程通过项目驱动、案例教学和分组讨论等教学方法和手段,采用了线上+线下的混合式教学方法,充分利用网络教学资源开展课前预习和课后复习,结合线下实验教学,调动了学生学习的积极性和主动性,取得了良好的教学效果。

• 单位
  南京工程学院