摘要

<正>随着计算机技术、移动通信技术、微电子技术等信息技术的飞速发展,全社会已经步入"互联网+"时代。从多元路径的博客空间、形态各异的网络交互性读写平台到数字化图书馆、各类读书网站,网络阅读学习工具日益强大,阅读交流资源也日益丰富和成熟。"互联网+"背景下,为小学语文阅读教学提供了新的方式和可能性,网络上海量的阅读材料以及声音画面齐备的互联网多媒体教学设备,能够激发小学生的阅读兴趣,提高学生阅读的积