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摘要
作为高校思政教学过程中的重要教学手段,混合式教学内容主要体现在线上教学课程、实践教学资源的多元化整合、科学合理的总体评价考核体系几个方面。在具体的应用过程中,教师应处理好线上和线下教学之间的关系,落实以学生作为教学主体,教师作为引导者的教学模式,推动学生的素质教育和全方位培养。基于此,该文首先介绍了混合式教学的内涵与特征,其次针对混合式教学,在高校思政课中的应用进行分析,主要围绕线上教学课程的建设、传统课堂的改进等方面展开论述,旨在对高校思政教师提供一定的参考。
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单位昆明医科大学海源学院
