麦西来甫在“新疆内高班”音乐课程中的运用

作者：孟欢

来源：名师在线, 2018, (02): 48-49.

• 学校教育
• 民间艺术
• 麦西来甫
• 高中班

在我校"新疆内高班"音乐课程实施中,运用"兴趣—参与—表现—实践"的研究策略,通过对麦西来甫的历史、地域特征、类型、社会价值、道德效应的掌握,使学生正确认识教育的重要性和传承的必要性,并在实践过程中锻炼学生的创造能力、协作能力,运用民族民间艺术的魅力增强学生的责任感和使命感。