新课程改革背景下小学英语课堂教学中板书的设计与思考

作者：孔维薇; 王萍

来源：英语教师, 2021, 21(11): 61-64.

• 板书设计
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• 小学英语

结合教学实例,从导入新知、引发思考,巩固旧知、突破难点,引领探究、促进领悟等三个方面对小学英语课堂教学中板书的设计方式与技巧进行探究。认为教师在设计板书时,要给学生留出独立思考的时间和空间,要在启发、引导他们的同时,帮助他们提升归纳、总结能力。