以体验活动为载体,提升学生合作品质

作者：常冬梅

来源：山西青年, 2019, (04): 59.

• 体验活动
• 提升
• 学生
• 合作品质

学生发展的最有效途径是体验,体验强调个体的亲身经历,注重个体对事物的直接感知,强调亲自参与活动和积累生活经验,因为只有亲历亲为,才能形成和提升经验。在教育实践中,我们以体验活动为载体,关注学生活动过程中的种种体验,充分发挥学生自我发展的能动作用,帮助学生获得丰富而积极的自我体验。