摘要

阐述为提高计算机教学的教学质量,学校应根据学生的实际情况去规划合适的任务驱动,进行翻转课堂,使学生变为主体,教师仅仅只起到指导的作用,引导学生主动去探索与创新。

  • 单位
    郑州工程技术学院