中医英语教学多元评价体系的构建

作者：张钧; 周远利; 杨琼

来源：江西电力职业技术学院学报, 2018, 31(05): 24-25.

• 中医英语
• 多元评价体系
• 教学改革

基于中医院校学生特点和中医英语的教学要求,思考、探索和设计出多元化的评价指标体系,构建多元化的评价模式,在教学中共同实践并检验这一指标体系和评价模式的实施效果,使多元评价体系对中医英语教学发挥积极的推动作用,为高等院校中医的教学改革做出有益的探索。

• 单位
  贵州中医药大学