随着经济发展一些劳动力逐渐涌入,成为当地外来务工人员,他们生活本就不易,孩子在上学时大多外来人员又因为工作之故,对孩子监管无力,学生自主能力又比较差,学习成效也很难得到提升。本文主要通过对外来务工子女小学数学自主学习能力的培养,希望可以为教学提供可行性建议。