实现“互联网+”教师专业发展

作者：余冬梅; 邓亚男

来源：安徽教育科研, 2023, (10): 10-12.

• “互联网+”时代
• 名师工作室
• 教师发展

时代在进步,教育在发展。习近平总书记强调“要加强对基础教育的支持力度,办好学前教育”,实现“幼有所育”。现代教育信息技术为教育模式带来的变革赋予学校传统层面的“教与学”新命题。立足新时代,如何做到与时俱进,切实提升教师专业能力与素养,促进学前教育的发展,做好孩子们的摆渡人呢?合肥市学前教育名师工作室在“互联网+”时代背景下应运而生,构建网络研修共同体,增强资源辐射共享,实现从“个体优秀”到“群体卓越”快速的教师发展。