地方本科院校大多着眼于培养具有应用性、实践性的应用型专业人才，但人才培养中存在诸多问题，如定位不明、专业趋同、与产业需求脱节等。对此，南宁师范大学主动服务地方、服务产业，转变教学理念，树立协同创新观念，同时，完善顶层设计，构筑多维教学体系，并通过平台建设，推动应用型专业协同创新发展。其经验做法可为其他地方本科院校应用型专业建设提供借鉴。
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