随着新课改的不断深入,以及对学生创新能力和合作能力的越发重视,小组合作学习作为一种教学策略,已经被越来越广泛地应用于中小学的教育教学实践中。而小班化教学模式,因为班级规模小,为实施小组合作学习策略提供了优势。在低年级段的教育教学中,如何合理有效地实施小组合作策略,提升学生的合作能力与学习品质,本文从五个方面作了一些探索与实践。
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