临床医学专业本科生对全科医学概论的认知态度及教学感受调查

作者：张丽菊; 张娜; 任娟

来源：教育教学论坛, 2020, (18): 343-344.

• 全科医学概论
• 临床医学专业
• 认知

了解临床医学专业本科生对全科医学概论课程的认识及教学感受,分析教学中存在的问题,根据学科特点和理念,探索全科医学概论课程有效的教学方式,以提高学生的兴趣及学习效果,为进一步开展全科医学教育提供参考。

• 单位
  遵义医科大学