日益兴起的“剧本杀”凭借其沉浸式的体验、代入感的剧情内容、主体性的角色互动和游戏式的呈现方式等特点，激发了青年群体参与的浓厚兴趣，也启示了思想政治教育创新的可能性和可行性。借助“剧本杀”，将思想政治教育内容以剧本式浓缩、多方位呈现、寓教于乐的方式，打破传统“硬灌输”的主客体关系，使得参与者在自我交往实践中，改变其对思想政治教育的刻板印象，并将思想政治教育有机融合于“剧本杀”的设计、展开、监管和评估过程中，以此增进思想政治教育效果。
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