本文从4个选修模块中，选取2018年度开出的4门选修科目，以信息管理与信息系统2015级、2016级学生为调研对象，从专业选修科目认知、专业选修科目指导的必要性、专业科目选修因素三个方面进行问卷调研；围绕修读现状的四个指标，访谈课程老师，进行满意度调研。在此基础上，提出构建信息管理与信息系统专业科目选修指导体系，达到提升选课效果和教学活力目标。
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