现代学徒制，人才培养源头

作者：刘文会; 李朋

来源：人力资源, 2021, (09): 16-17.

<正>"学徒制"一词,起源于英国。早在20世纪60年代,英国就发布了有关学徒制发展的法律法规,这对英国职业教育的发展起到了极大促进作用,也进一步推动了英国工业的健康有序发展。传统学徒制主张"在操作中学习",而现代学徒制则强调学和做,是将高职院校教学和企业实践进行充分结合,借助校企合作的方式让学生将理论知识学习和实践动手检验进行有机结合,包括政府、学校、企业等多个参与方,目的是培养满足社会经济发展需求和企业实际用人需求的一种职业教育模式。

• 单位
  保定幼儿师范高等专科学校