随着智能手机、移动终端产品的普及和无线网络的发展,手机作为现代通讯工具,早已走进校园,走进教室,是学生学习的一种辅助手段,但也造成课堂上玩手机而无心听课的"低头族"现象,对传统课堂提出了严峻的考验。如何引导学生理性使用手机,提高课堂的学习效果,已经成为一项重要课题。