谈学生对高中音乐艺术多元化情感的品鉴

作者：江珂珂

来源：黄河之声, 2020, (20): 135-136.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2020.20.066

• 追求自由
• 历史内容
• 思想融合
• 不可言传
• 多元情感

艺术家们在进行乐曲创作时,会将个体不同的情感写进歌词,再通过谱曲来表情达意的。学生在进行音乐鉴赏时,可以体悟乐曲中向往自由的情感,可以基于社会历史内容挖掘与之关联的个人情感,还可以分析与思想融合为一的情感,甚至玩味乐曲中不可言传的情感。只有如此,方能实现对音乐艺术中的多元情感有效品鉴。