培育运动型班级文化的尝试——以初中体育立定跳远的教学活动为例

作者：肖振

来源：广西教育, 2020, (25): 143-144.

• 初中体育
• 立定跳远
• 班级文化
• 学生生活

本文论述在初中体育教学中将运动融入学生生活,培育运动型班级文化的策略,以立定跳远的教、学、研、训、赛的教学过程为例,提出巧设阵地,营造氛围,激发兴趣,增强意识;精准指导,综合施策,内外结合,提高频率;创新方式,学练研赛结合,体验成功,培养习惯等教学对策。