指向高阶思维的思政课教学实践

作者：徐小轩

来源：思想政治课教学, 2022, (12): 37-40.

• 高阶思维
• 深度学习
• 核心素养

培养高阶思维是实现深度学习的重要内容，也是提升学生核心素养的应有之义。指向高阶思维的思想政治课教学，需要在遵循学生认知发展规律的基础上，通过创设生活化情境构筑高阶思维场域，搭建结构化活动探索高阶思维路径，设计序列化问题搭建高阶思维阶梯，开展持续性评价助推高阶思维发展，培养学生的高阶思维。