“人工智能+教育”应“知人知面更知心”

作者：孙众

来源：教育家, 2019, (45): 33-34.

<正>新闻链接随着人工智能和大数据技术的发展,一些学校将人脸识别系统等智能设备安装到课堂,监测、分析学生的课堂行为和学习状态。还有部分学校将基于"脑机接口"的头环设备引入课堂,让小学生佩戴头环,由智能设备来统计学生上课时的注意力变化曲线,以判断学习投入度、专注度,为改善学业表现提供干预依据。

• 单位
  首都师范大学