<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)将义务教育语文课程的内容用学习任务群的方式组织呈现,按内容整合程度分三个层面设定学习任务群。本文以统编版小学语文教材五年级习作为例,探讨第三学段“实用性阅读与交流”任务群教学的实践。