创境生情 读写结合——《秦兵马俑》教学片段赏析

作者：章胜萍

来源：江西教育, 2019, (14): 67-68.

<正>《秦兵马俑》是人教版小学语文四年级上册的一篇略读课文,课文通过对兵马俑外貌、神态、动作等描写,运用写实加想象的方法,为我们展现了一支"威武之师",一幅震撼人心的秦兵马俑画面。在学校的"语文主题学习"百校千课活动中,郭小兰老师在"学法引领、认知迁移、实践提升"三个环节中,创境生情,顺学而导,引导学生抓住写实与想象相结合的方法,读写结合,收到了很好的效果。