摘要

<正>儿童散文诗是一种独特的文学体裁,它兼具诗的意境和散文的形式,短小精悍,有很强的韵律感,深受幼儿的喜爱。但是,在幼儿园教学中,教师们对散文诗却每每望而却步。因为在教学活动时,散文诗的意境美对幼儿来说比较抽象,难以理解。教师精心设计的教学活动,课堂上幼儿却懵懵懂懂,不能很好地理解散文诗的含义。针对这一现象,本人根据自己日常教学经验,整理出几条对策,探讨怎样更好地进行幼儿散文诗教学。