教育部在深化课程改革的时候提出,在制定学生自我学习能力的发展和学业学习质量的标准时,应该依据学生自身的核心素养体系的发展情况来制定相关的学习课程。学科核心素养观念的提出为中学英语教育指明了方向,既要培养学生思维的多元化也要帮助学生形成良好的品格。本文主要分析中学生的英语核心素养的培养以及课堂中的教学策略。
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