摘要

<正>美术区域活动是幼儿园培养孩子主动探究能力和思维活动能力的重要内容之一,对培养孩子的审美意识、思维与能力有重要的意义。而美术区域活动材料作为开展美术活动的关键载体,在活动中对其有效投放和灵活运用是保证活动效果的关键。因此,幼儿教师要充分重视美术区域材料投放与幼儿智力开发、能力培养的重要关系,以主题明确的活动设计,合理规划投放区域,丰富投放形式,拓展投放内容,以多种多样的课堂形式和动态化、层次化的材料投放方式,为幼儿园美术区域活动营造良好的美育氛围,促进幼儿开发智力、拓展思维,培养其审美情趣。