“光合作用与能量转化”课堂导入的多角度设计与思考

作者：孟凡义; 徐苓年

来源：生物学教学, 2023, 48(11): 18-20.

• 核心素养
• 课堂导入
• 光合作用
• 高中生物学

课堂导入环节是课堂教学的开端。以“光合作用与能量转化”教学为例，探讨如何设计合理且精彩的课堂导入，唤醒学生的思维、激发学生的求知欲，从而引领学生初步形成生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等生物学核心素养。