善于采撷“疼痛”的力量

作者：李爱; 倪峰

来源：班主任之友(小学版), 2021, (05): 57.

<正>相比说服教育,体验式教育确实相对高效。当下的体验教育在内容上大多以正面肯定和积极反思为主,比如实践体验中的技能自悟、情感体验中归属感与道德观念的正向生成、成功体验中的学习动机强化等。而本案例与众不同之处在于,老师的教育是通过一场"疼痛"展开的。我们不妨探讨一下,在体验式教育中,"疼痛"这种情感体验的积极意义和施用原则。我们的教育如果全是"赞""励"甚至是"哄"等一个腔调,效果也未必都好,有时需要"疼痛"来补缺——它包含矛盾、压力、挫败、沮丧等一系列情绪体验。