随着新课标的发布执行，小学语文学习任务群驱动下的单元教学越发受到重视。小学语文教师要实现立德树人的根本目标，就要创新教学方式，让学生在学习中获得更多自主学习的机会。单元整合阅读是以单元为载体，将阅读内容进行系统性的梳理，这对教师把握单元主题和语文要素，实施跨媒介阅读、对比阅读、读写结合教学都有着较为积极的促进作用，同时可以让学生在丰富的阅读形式中切实提升语文综合素养。
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