素质教育背景下情感教学在初中思想政治课中的应用

作者：李敏锋

来源：试题与研究, 2020, (26): 132-133.

• 素质教育
• 情感教学
• 初中思想政治
• 应用策略

人们面对客观事物时会产生一种体验,这些体验便是情感和情绪,其主要表现为喜欢、惊恐、讨厌、欢乐等。初中阶段的学生年龄尚小,他们更加偏向于形象性思维,他们乐于接受教师趣味性较高的教学方式。为此,初中思想政治教师在实际教学中要积极使用情感教学方法,进而增强课堂教学质量,满足素质教育的要求。