阅读教学是高中语文教学中的重点内容,是影响学生语文能力形成的重要因素之一。在新课改背景下,如何提升高中语文阅读教学效率,培养学生良好的审美能力、认知能力,帮助学生形成独立自主的个人思想已经成为当前诸多高中语文教师关注的焦点内容。在高中语文阅读教学中应用情境教学方式可以更好的帮助学生理解文章大意,实现文章与个人之间的情感交流,进而有效提升学生阅读能力。基于此,本文就如何利用教学情境提升语文阅读效率进行了简单分析。
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