灵活运用散文教学策略 提升学生语文综合素养——《白鹭》的点滴教学体会

作者：方朝辉

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2021, (03): 50-51.

• 品读
• 想象
• 语用

散文的文体特点要求以读为主,以问题为线索,来品析文本中含义深刻的词句,借助具体事物,想象画面填补文本空白,找准事物特点,结合文本关键词句入情入境诵读,关注文本表达特点,运用教学策略,读中理解,产生情感,调动多种语文实践,促进学生提升语文综合素养。