核心素养背景下“酶的特性”一节的实验教学

作者：方田根; 旦增白央

来源：实验教学与仪器, 2019, 36(05): 23-24.

• 核心素养
• 酶的特性
• 实验教学
• 反思优化

在基础教育落后地区落实核心素养,做到教学内容聚焦大概念,教学过程重实践,应从实验教学的角度就如何研究课标、品读教材,如何明确核心素养主题和实验教学内容并实施,如何通过集体反思优化教学方案等方面开展研究,并在教学中拆分教学内容,加强生物专业师资培养和科学探究专题指导。