刍议初中数学教学中发挥学生主体性作用的方法

作者：王玉梅

来源：天津教育, 2021, (33): 20-21.

• 初中数学教学
• 学生主体作用
• 发挥

素质教育及新课标都要求初中数学教学工作重视学生主体作用的发挥。故此，本文通过文献资料法等方式，在全面分析学生主体作用发挥在初中数学教学价值的基础上，从课堂教学氛围、问题情境及教学方式三个角度提出了有效发挥学生主体性作用的策略，以便为今后初中数学教学工作的优化、改革提供借鉴参考。