基于数感培养的小学数学教学策略分析

作者：熊思

来源：读写算, 2018, (36): 151.

• 数感
• 小学数学
• 教学策略
• 学科素质培养

数感教学是现代新目标教学下的一个重要教学方向,它的培养是有助于提高学生完成更复杂高效地解决问题的能力。长期的数感培养教学,有利于学生思维的快速锻炼,提升学生思维反应的有效性,以达到在更短的时间内更高效地解决问题。而本文探讨的就是小学数学教学中这种数感的建立。