<正>在平时的教育教学过程中,大多数教师都会通过批评教育的方式希望学生取得更大的进步,其实这样做不一定有好的效果,我们要善于发现学生的闪光点,生活中往往不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛!我们要学会赞美学生,每个人都有他值得赞美的地方,我们要让赞美成为一种习惯!一、赞美的语言要丰富而具体教师常被称为"舌耕者",这是因为教育教学工作很多都是靠语言,也就是通过我们的"口舌"来传递给学生的,而在教师的语言中,赞美的语言却很有限。有人说,赞美的语言如同浇在玫瑰上的水,多说几句赞美的话,毫不费力,
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