<正>在新课改理念的影响下,针对学生的自主学习引导逐渐成了小学数学教学的主要内容,而微课导学作为帮助学生实现高效自主学习的一种教学模式,也随之受到广泛关注与应用。基于此,本文以小学数学自主学习为视角,对微课导学这一教学模式的作用进行了分析探讨,对这一模式应用需要注意的问题提出了一些解决的策略。自主学习虽然能够为学生的创新意识、知识综合运用能力等各方面素养发展提供重要支持,但对于自主学习能力尚比较薄弱的小学生来说,却也同样存在着一定的困难,如果盲目要求学生进行自主学习,
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