小学智趣中国画教学策略研究

作者：黄秀菜

来源：美术教育研究, 2020, (16): 125-126.

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为了使小学生感受中国画艺术的独特魅力并掌握一定的中国画知识、技巧,提高欣赏水平和绘画水平,该文研究小学智趣中国画的教学策略,提出在情境教学中通过感受题材美、欣赏布局美、体悟意境美、再现形式美四个教学策略,以引导学生学习中国画文化,希望让学生在中国画学习中汲取传统文化的精华,获得独特的审美体验。