小学数学“三微”观课的实践探索

作者：蒋玉国

来源：教育教学论坛, 2018, (36): 156-157.

• 三微观课
• 课例研究
• 小学数学

针对传统听评课问题,将课堂观察技术运用于小学数学的课例研究中,创新了"三微"观课模式,对于改进一线数学教师的教学、落实学生的发展有很好的实践价值。