课外作业是课堂教学的一种有效辅助形式,是教师及时了解学生掌握课堂所学知识情况和巩固课堂教学的手段。农村中学学生普遍存在英语基础较差的现象,部分学生学习英语的兴趣不高,特别是课外作业的有效性低。传统的英语作业较为枯燥无味,形式单一,书面作业似乎是唯一的形式。学生视作业为负担,抄袭现象严重,导致课外作业多无效,失去了它本身的意义。为此,我们必须突破传统英语课外作业的局限性,科学有效分层次设计多样有趣的作业,培养学生学习英语的兴趣和语言的运用能力。
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