科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的:构建中药学专业《临床中药学》形成性评价的应用模式,为《临床中药学》教学评价提供新方法。方法:依据中药学专业培养目标、学生特点、授课教师能力、《临床中药学》知识类型特点以及我校教学条件等确定形成性评价的应用模式。结果:形成性评价用于中药学专业《临床中药学》教学初步确立的应用模式包括即时性评价、表现性评价、测验性评价、档案袋评价。结论:形成性评价真正用于中药学专业《临床中药学》教学评价任重道远,仍需进一步明确实施的可能性并继续完善应用模式。
-
单位河北中医学院
