咬定课堂不放松 功夫下在学练中——安丘市大盛中学实施“学练案”课堂改革综述

作者：张振升; 张立强; 潘环球

来源：山东教育, 2020, Z5: 31-32.

<正>位于安丘市区西南30公里处的大盛中学,是一所农村初中学校。近年来,大盛中学以课堂教学改革为突破口,创新性地实施了"学练案"课堂改革,促进了课堂教学高效有序,学校教学质量和学生综合素质全面提升。"学练案"实施背景大盛中学现有教师54人,48岁以上的教师便占据了69.2%,教师队伍老龄化严重。先前,一本教案多年用,备课上课两张皮的状况曾长期存在,日常工作中的备课低效或无效现象业已成为常态。大部分教师抄写老教案,或干脆换换教案"头",传统的备课教案成了教师的累赘和应付检查的工具。与此相应的是,教师在课堂上只讲不练,满堂灌,形式单一,学生缺乏对学习过程的体验,学得被动,学得浅,更学得乏味。