基于核心素养下小学美术与学科渗透与融合的策略

作者：林雪珊

来源：教师, 2020, (16): 106-107.

• 核心素养
• 小学美术
• 学科渗透
• 融合
• 策略

随着教育的不断发展,美术教育在学生素质发展中的作用已经得到了广大同仁的广泛关注。核心素养,是教育培养的最终目标,在这一目标的基础下,创新发展课堂教育的新模式、新方法,对优化小学美术教育意义重大。文章主要研究了核心素养视角下的小学美术的创新发展思路。