基于新课标理念将任务群学习引入小学信息科技教学中，旨在构建具有逻辑关联的紧凑课程结构；结合信息科技教学实践，探讨构建学习任务群的有效路径。从制订全维度的学习目标着手，实现信息科技的核心素养与三维目标的有机整合；以教材内容为核心，依据知识之间的逻辑关联，科学地组建学习任务群；以学习项目为载体，整合全媒介资源；以问题情境为基础，开展一系列结构化的学习活动。
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